INICIO DEL CICLO LECTIVO 2013 DEL I.S.F.D. Y T.P. GUANDACOL

Pensar en la trayectoria formativa significa pensar en dos sentidos: como un componente del desarrollo organizativo y como una producción institucional. Es de este modo, que las trayectorias de todos (directivos, docentes, estudiantes) se transforman por definición en una cuestión institucional: porque opera en doble sentido: como componente porque forma parte de la organización misma y como producción porque es aquello que genera en términos formativos: el recorrido de un sujeto que se va haciendo un/a docente o un técnico.

Desde esta perspectiva, la Directora del instituto Lic.Adriana González, dirigió su discurso en el Acto de inicio del ciclo lectivo 2013 realizado el pasado Lunes 11 de Marzo y agregó “El ISFD y TP de Guandacol ofrece actualmente dos carreras de formación: el Profesorado de Educación Primaria y la Tecnicatura Superior en Minería a las que asisten estudiantes de Guandacol, Villa Unión, Villa Castelli, Banda Florida, San Bernardo, Jachal, La Maravilla, Santa Clara, los Palacios, entre otros”. Se refirió en el mismo a la comunidad educativa revisando las acciones llevadas a cabo en el 2012 relacionadas al Plan de la Gestión institucional presentado y aprobado por la D.G.E.S.

            Durante el acto, se procedió a descubrir una placa con el lema: “INAUGURAMOS CON ORGULLO EL INICIO DEL CICLO LECTIVO 2013 DEL I.S.F.D Y T.P QUE MANIFIESTA EL CRECIMIENTO DEL PUJANTE PUEBLO DE GUANDACOL; QUE FORMARÁ JÓVENES Y ADULTOS PROFESIONALES PARA LA SOCIEDAD ARGENTINA”, iniciativa de los docentes y personal administrativo que se inicia el 2 de Mayo del 2011 como una manera de grabar aquel inicio del instituto.

            Para finalizar, se solicitó a los estudiantes amplia colaboración para trabajar en un clima de entendimiento ya que son muchas las dificultades que surgieron desde el 2011: falta de mobiliario para la dirección, bedelía, secretaría, coordinadores, falta de una sala para los profesores, falta de acceso a la portería y a las llaves que controlan la electricidad a las aulas y de las puertas del salón principal, falta de iluminación en las canchas, falta de espacios adecuados para la realización de actividades deportivas y académicas, falta de recursos materiales didácticos y tecnológicos, falta de acceso al beneficio de conectar igualdad, falta de personal de servicios y personal administrativo para contener y acompañar a la numerosa matrícula del presente ciclo. Actualmente, el instituto cuenta con 9 cursos entre las dos carreras de formación y con escaso mobiliario para los estudiantes. Esta proyección se analiza aún para el 2014 (desde la comunidad educativa). Cabe aclarar que tal situación, se comienza a informar a la Unidad Administrativa con sede en Villa Unión desde el 2011 y se mantiene como una preocupación constante y en espera de una respuesta favorable.

Si bien la institución toda, comparte objetivos comunes y busca mediar ante todo inconveniente para solucionarlo, pero existen momentos en los que no se logra comprender lo que está sucediendo: ¿Porqué las instituciones educativas del interior son olvidadas, habiendo tantos representantes del pueblo?

Acto cierre del ciclo lectivo 2012:

En el que participaron alumnos y docentes de las dos carreras de formación con el acompañamiento de toda la comunidad y de las autoridades departamentales. El discurso central dejó el siguiente mensaje: “Desde el  rol de directivo, se sostiene que la trayectoria estudiantil implica muchos significados, especialmente si comenzamos pensando en la idea de que la trayectoria formativa es un recorrido y un itinerario en situación y en movimiento”.

Durante el desarrollo del acto se observó un video del recorrido de la historia institucional desde su creación hasta la actualidad. Posteriormente se entregaron certificados de agradecimientos a profesionales de la comunidad, instituciones y autoridades que colaboraron desinteresadamente en distintos eventos escolares.

Además, el instituto recibió la donación de la Bandera Provincial desde el Diputado del Dpto.Cnel.F.Varela Ing.Juan Amado. Un anhelo hecho realidad.

Distintos puntos alusivos se desarrollaron en el final de la jornada, dejando claro el mensaje del crecimiento que ha logrado la institución a lo largo de dos años de trabajo.

Participación en la evaluación del Ciclo de Formación para directivos de nivel Superior:

 Iniciado en el 2011 y en el que Participaron: la Directora Lic. Adriana González y la Prof.Liliana Páez.  En el mes de Diciembre trabajaron en el diseño de un dispositivo institucional considerando las características del contexto: organización, desarrollo curricular y trayectoria estudiantil y de los docentes. Las temáticas trabajadas a lo largo del ciclo fueron muy complejas y contienen nuevas concepciones sobre el trabajo del director de nivel superior: El trabajo del director. Posición, trama y objeto, Gobierno y acción política, Pensar hoy, a las instituciones/organizaciones. Componentes de la organización, Trabajar de director en el marco de la organización, Las trayectorias formativas desde la perspectiva del equipo directivo, Acerca de las trayectorias formativas, los espacios de acompañamientos y sus dispositivos, La enseñanza en el marco de las organizaciones formadoras, La enseñanza y su centralidad en el proyecto formativo y en la tarea del equipo directivo, Seminario intensivo, entre otras.

Los resultados del ciclo fueron altamente positivos ya que brindaron instancias de trabajo colaborativo y de reflexión que luego fueron aplicados en cada acción institucional.

Segunda Jornada de evaluación de la implementación del Plan de Gestión institucional

 En la que participaron estudiantes (organizados en grandes grupos), personal administrativo, docentes (de manera virtual y presencial), personal de servicios y directivo. De manera presencia, los docentes fueron convocados a trabajar en instancias distintas por carreras de formación. Entre los temas abordados hicieron referencia a los tres ejes del plan: desarrollo organizacional, desarrollo curricular, trayectoria de estudiantes y docentes. Se manifestó preocupación por la falta de personal para atender las tareas administrativas, falta de espacios para las actividades escolares, falta de recursos materiales y tecnológicos, falta de acceso al beneficio de conectar igualdad, falta de transporte para estudiantes de tecnicatura en sus salidas de campo, falta de articulación entre unidades curriculares, falta de coordinación en las actividades por parte de los cargos de coordinadores de carrera, etc. Además, se analizaron distintos puntos de vista con respecto al futuro cambio de carrera en el instituto de acuerdo a las necesidades de la localidad y de la región.

Al final de cada jornada, la Directora solicita el acompañamiento del conjunto de los docentes en el sostenimiento de la institución, en la consolidación de la cultura institucional, en la gestión de los recursos necesarios para el óptimo funcionamiento y en el apoyo de la trayectoria formativa compartiendo objetivos comunes que apunten al trabajo colaborativo y al crecimiento institucional.

La misma se llevó a cabo en el mes de Diciembre (7 y 13 del mes). Un informe se elabora y se presenta en el mismo mes en el Equipo técnico del Nivel Superior, acompañado de un anuario con el recorrido institucional en el presente ciclo lectivo.

Participación en la capacitación de ESI:

Con el equipo conformado en la institución, por el Dr.Dario Aciares y la Prof.Laura Veragua Massud. Posteriormente, se seleccionaron dos alumnas del profesorado de Educación Primaria para un encuentro sobre el tema en la Ciudad de Villa Unión.